La participación en tiempo real, la respuesta al instante y la evaluación son sus tres elementos clave que permiten conocer más a los estudiantes de forma simple y gratuita. Socrative  www.socrative.com  es una aplicación creada en 2010, de origen norteamericano, inventada por un profesor de la MIT, quien buscó sumar el celular en su clase en vez de desterrarlo. Mediante esta app, los alumnos pueden participar, no sólo desde sus celulares, sino también desde tablets, notebooks o computadoras, en tiempo real, por medio de actividades, exámenes y evaluaciones armadas por el docente. Vale reflexionar que hace 11 años atrás, los tiempos que corrían eran muy distintos a los actuales. El uso de esta app, en el contexto actual de pandemia, resurgió con más fuerza, dada la imperiosa necesidad del docente de implementar, fuera del espacio áulico, el uso de mecanismos y herramientas digitales, útiles a la hora de evaluar a sus alumnos e inclusive motivarlos, tornando la clase ...

La herramienta elegida para difundir, en esta oportunidad, es la evaluación virtual en  Nearpod Esta plataforma cuenta con formato web, y también podemos encontrarla como una aplicación en el Play Store de los celulares con sistema operativo Android. Tiene una versión gratuita, a la que se accede registrándose con nombre, apellido y correo electrónico, o bien desde la cuenta personal de Google o de Office 365 . Tiene una opción para profesores, y los alumnos pueden unirse a clases determinadas a partir de un código compartido por su docente. Existe, además, una versión paga, dirigida a establecimientos educativos, que es ofertada con el slogan “Traiga Nearpod a su escuela o distrito” . Esta segunda alternativa ofrece, como extras, almacenamiento ilimitado, clases con más capacidad, y pone a disposición más de quince mil recursos audiovisuales. El formato es colaborativo, en búsqueda de la interacción docente-alumno: podemos habilitar un tablero o pizarrón para la participació...

Plickers es una herramienta para el profesor que le permite crear una batería de preguntas y lanzarlas en clase para obtener en tiempo real una  evaluación de sus alumnos o un sondeo de sus respuestas .  Para ello los alumnos solo necesitan unas   tarjetas con códigos QR  que identifican a cada estudiante y que, al mostrarlo en clase en una posición u otra, dan una respuesta a la pregunta lanzada por el profesor.  Las tarjetas con los códigos QR tienen en cada lateral una letra, A, B, C o D, que son las posibles opciones de respuesta. Para responder una de estas  4 opciones de respuesta   el alumno solo tiene que girar la tarjeta hasta colocar la opción de respuesta que considere correcta en la parte superior, levantar la tarjeta y mostrársela al profesor.   El profesor gracias a la aplicación móvil de esta herramienta, escanea rápidamente los códigos QR de todos los alumnos y de forma inmediata va registrando las respuestas y las evaluaciones. Ad...

  EDPuzzle es una aplicación web totalmente gratuita adecuada con fines educativos   la cual es un buen recurso didáctico para poder afrontar las demandas actuales de las nuevas generaciones las cuales vienen creciendo con un gran avance tecnológico. Esta herramienta nos permite editar y modificar videos propios o de diversas plataformas (youtube,   khan academy, LearnZillion, National Geographic, etc.), se puede colocar el video completo o bien seleccionar un fragmento del mismo si así se requiere, agregarles notas de audio en cualquier parte del video, las mismas pueden ayudarnos a introducir un concepto, a hacer una puntualización o incluso aclarar algún aspecto visualizado, adaptando de esta manera las necesidades de un aula en particular. Además se pueden   realizar preguntas en cualquier parte del vídeo, que nos permiten ir evaluando   si los alumnos van comprendiendo los contenidos expuestos hasta el momento, comprobar si estos han visualizado el vídeo ...

Uso de las TICs en el aula.   Hoy vamos a investigar sobre una plataforma gratuita que nos permite crear cuestionarios de evaluación y que se encuentra disponible en app o versión web. Es una herramienta en la cual el profesor puede crear concursos en el aula para aprender o reforzar el aprendizaje y donde los alumnos son los concursantes. Vamos a investigar un poquito sobre esta herramienta, que se llama “Kahoot”. Es un servicio  web  de educación social y gamificada, es decir, que se comporta como un juego, recompensando a quienes progresan en las respuestas con una mayor puntuación. Para poder interactuar con ella, no requiere necesariamente de una licencia paga, debemos registrarnos y se encuentra disponible una versión de  forma gratuita, siempre que utilice los Servicios únicamente con fines no comerciales, de acuerdo con las restricciones de uso establecidas en estos Términos, este plan de Servicio que no requiere p...

  Es una  plataforma de educación,   lo mejor de todo es que puede ser utilizada  tanto para profesores como alumnos y también los padres pueden formar parte de ella para ver la situación de los niños y comunicarse con los docentes ,  mediante mensajes y alertas y a la vez se pueden ejecutar  diversos recursos de multimedia:  archivos, enlaces, vídeos,  lanzar discusiones , formar una  Biblioteca, a signar  tareas ,   pruebas autocorregibles y   gestionar las calificaciones  de las mismas descargándolas en archivos. A   efectos prácticos   se puede conseguir una experiencia parecida a la proporcionada por Facebook, Instagram,   pero en la que el profesor es quien lleva la dirección del aula virtual.   Esta TIC es compatible en Windows, Mac OS,  iOS y Android.      Los pasos a seguir para la registración son: Obtener el Código de Clase, Grupo o de Escuela de tu profesor. H...

En primer lugar, nos detendremos en el concepto de Tecnología Educativa (T.E.). Si bien la definición a la que arribaremos es de producción grupal, lo cierto es que nos hemos valido de la lectura de material bibliográfico, que incluye a LITWIN, SIEMENS y MOREIRA, y que se citará al finalizar la publicación. Entendemos que la TE, en cuanto disciplina pedagógica, debe perfilarse atendiendo al contexto actual. Lo expuesto, toda vez que sus características, funcionalidades y finalidades han estado históricamente condicionadas por diversos factores: sociales, históricos, teórico-pedagógicos, entre otros. Veamos que se atribuye el germen de su aparición a la formación militar en los Estados Unidos para la participación en la 2° Guerra Mundial, que se caracterizaba por la búsqueda de procesos eficaces y por la utilización de recursos técnicos. Asimismo, la conceptualización de la TE como campo de estudio en particular, surgió en la década del cincuenta, también en los Estados Unidos, y se rel...